文章目录

一、贯通项目基本情况

二、贯通培养项目基础文化课学段课程思政建设实践

(一)注重顶层设计，建立保障机制

(二)强化师资培训，提升思政认识

(三)深化思政改革，构建工作方案

(四)明确培养目标，实施课程思政

三、贯通项目基础文化课学段课程思政建设的成效

(一)深化了教师“三全育人”理念

(二)推动了教师师德师风建设

(三)提升了学生思想政治教育效果

四、贯通项目基础文化课学段课程思政建设的路径创新

(一)强化价值引领，为课程思政提供政治保障

    1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导

    2.以教师党员为表率，充分发挥其模范作用

    3.以思政课程为领航，与课程思政同向同行

(二)所有课程参与，创新课程思政教育模式

    1.落实立德树人要求，强化课程建设

    2.树立课程思政理念，深化教学设计

    3.找准学术突破口，加强科学研究

    4.重视课堂育人效果，优化考核评价体系

(三)注重成果固化，加强成果的转化实践

    1.编写教育案例

    2.制作宣传视频

五、结语

文章摘要:课程思政通过挖掘、提炼课程中所蕴含的思想政治元素,将思想政治教育融入到教学中,潜移默化地实现育人功能。北京农业职业学院全面推进课程思政建设,在高端技术技能人才贯通培养实验项目基础文化课学段的所有课程中实施课程思政,经过不断探索和实践,在深化教师"三全育人"理念、推动师德师风建设、提升学生思想政治教育效果等方面收到了显著成效。为进一步强化课程思政建设,积极研究创新路径,在强化价值引领、创新课程思政教育模式、成果固化等方面提出建议,以更好地推进思想政治教育工作,确保贯通培养项目的持续发展。

文章关键词:

论文DOI:10.19444/j.cnki.1671-7252.2021.05.003

论文分类号:G711

文章来源：《北京农业》 网址: http://www.bjnyzz.cn/qikandaodu/2021/0924/1193.html

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